报告题目:学问-学思-学教:透过学生疑问促进数学教师专业发展
报告时间:2023/06/20 晚上7:00-9:00
会议地点:湖南师范大学理学院(格物楼)408移动教育实验室
【腾讯会议号:813-366-3263】
报告摘要:实施有效的数学教学来促进学生学习是数学教育的主要目标。除了精心设计教学之外,数学教师在教学中会接触和遇到许多学生的学习疑问。要回应这些疑问,往往需要从数学学科、数学课程和教学策略等方面进行思考。透过学生的疑问来提升教师专业知识,是一条有效的教师专业发展的路径。教师对学生问题的回应也有助于自身成长为反思的实践者。
报告人简介: 张侨平,香港教育大学数学与资讯科技学系助理教授,博士生导师,数学与文学硕士课程主任,香港中文大学哲学博士。中国数学会数学教育分会数学教育国际交流工作组成员,香港教育局课程发展议会数学教育委员会委员,香港教育局基本能力评估及评估素养统筹委员会委员。在加入香港教育大学前,曾任教于湖北大学、华东师范大学和香港中文大学,主要从事与数学教育相关的教学和研究工作。研究兴趣包括数学教师教育、数学课程改革,数学教育中的情感和学生问题解决等。在国内外学术期刊公开发表多篇论文,并在国际数学教育会议(如PME,ICME)中作为专题小组成员做出汇报。主持数学差异化教学研究、数学阅读研究,数学教育中的价值研究和数学教师关注力等研究项目。